Metodutveckling för studier av skolhundar

Skolhundar ("literacy dogs") anses ha positiv påverkan på barns läsförmåga. Men hur påverkas hundarna av interaktionen med barn i skolmiljö – och vilken metod ska man använda för att studera detta?

Projektets syfte är att utveckla tvärvetenskaplig metodik för att studera effekter på skolhundar i arbete genom att följa den nya YH-utbildningen till skolhundspedagog. Målet är att höja skolhundens anseende genom ökad kunskap och medvetenhet om hundens behov och att bidra med vetenskaplig grund för verksamhetens kvalitetsutveckling.

Om projektet

Projekttitel: Metodutveckling för studier av hundunderstödda pedagogiska aktiviteter med barn
N2020-0002

Ansvarig för projektet: Helena Pederson, Göteborgs universitet

Projektets slutrapport: 
Method development for studying dog-assisted pedagogies with children

Artikel om projektet i Hundsport Special nr 3 2022:
Hur mår hundarna som arbetar med människor?