Metodutveckling för studier av skolhundar
Skolhundar ("literacy dogs") anses ha positiv påverkan på barns läsförmåga. Men hur påverkas hundarna av interaktionen med barn i skolmiljö – och vilken metod ska man använda för att studera detta?
Projektets syfte är att utveckla tvärvetenskaplig metodik för att studera effekter på skolhundar i arbete genom att följa den nya YH-utbildningen till skolhundspedagog. Målet är att höja skolhundens anseende genom ökad kunskap och medvetenhet om hundens behov och att bidra med vetenskaplig grund för verksamhetens kvalitetsutveckling.
Om projektet
Projekttitel: Metodutveckling för studier av hundunderstödda pedagogiska aktiviteter med barn
N2020-0002
Ansvarig för projektet: Helena Pederson, Göteborgs universitet
Projektets slutrapport:
Method development for studying dog-assisted pedagogies with children
Artikel om projektet i Hundsport Special nr 3 2022:
Hur mår hundarna som arbetar med människor?